IMB-PC: Cápsula Digital, una nueva forma de educar
Cápsula Digital es una manera diferente de educar que, consiste en fragmentar los contenidos didácticos para adquirir determinadas competencias. Este método didáctico, llamado microaprendizaje o microlearning, se crea en pequeños pasos que, al enlazarse unos con otros, forman un conocimiento más completo y profundo.
El Microlearning es la formación comprimida en pequeñas cápsulas digitales del aprendizaje que permite adquirir a través de videos conocimientos de forma muy rápida y con excelentes resultados.
Su principal característica es que se realiza en un corto espacio de tiempo y se puede llevar a cabo en cualquier lugar, sin depender de lugares físicos ni de sistemas tradicionales. Es cómodo, rápido y eficiente.
IMB-PC en Guatemala es la Institución educativa que más estudiantes certifica en tecnología año con año, lo cual le permite ser parte del salón de la fama de Champions of Digital Literacy, convirtiéndolo en un campeón mundial en la enseñanza de computación.
Por Jorge Mazariegos
Revista Mujer de Negocios entrevistó al coordinador del Área de Informática del colegio IMB-PC, ingeniero Allan Ruíz, productor de Cápsula Digital y quien explica los objetivos de este método de enseñanza.
¿Por qué nace Cápsula Digital en el IMB-PC?
“Nace del compromiso que tenemos como institución educativa en la formación de nuestros niños y jóvenes. En nuestras redes sociales tenemos más de 25 mil usuarios a quienes queremos documentar con temas actuales de interés y tecnología. Es un proyecto social que estrenamos este año. Nuestro pequeño granito de arena en la sociedad educativa”.
¿Cuál ha sido la receptividad de estas cápsulas?
“Más de lo que esperamos. Cápsula Digital publica un video por semana, el cuál lanzamos en Facebook, Instagram y TikTok. Este año lanzamos 30 videos, en Instagram y TikTok y tuvimos más 7 mil reproducciones. En Facebook más de 14 mil 800, alcanzamos en total más de 29 mil reproducciones. Estamos satisfechos por el alcance que el proyecto está teniendo, pero vamos por más”.
¿Qué es lo que se busca con este método de aprendizaje?
“Somos una institución que entiende y vive en la era digital. Sabemos que nuestros estudiantes aprenden en los videojuegos, en las redes sociales, en las plataformas de streaming y anime, por ejemplo; no solo en las aulas. ¿Qué buscamos? Impactar en esos entornos digitales en los que frecuentan nuestra comunidad educativa con valores, salud, tecnología, ciberseguridad, videojuegos, desarrollo web, programación, inglés, literatura y otros más”.
¿Es el IMB-PC pionero en este tipo de enseñanza?
“Somos pioneros en muchas áreas y este proyecto es muestra de ello. Ninguna institución educativa a nivel nacional tiene una franja cómo está en calidad, tiempo y forma. Creemos que el liderazgo educativo puede transformar, por eso incluimos también en nuestros videos a docentes y recientemente a alumnos. El objetivo principal de Cápsula Digital es impactar positivamente a nuestros Millennials y Centennials,” concluye el ingeniero Allan Ruíz.
En Guatemala, como sucede en Latinoamérica, la influencia de las TIC se da en las aulas escolares, siendo esto una herramienta para combatir rezagos. La educación va más allá de la escuela, pues, aunque la forma de enseñar sigue siendo de la misma manera, se han ido poco a poco incorporando las nuevas tecnologías, que han suplantado los libros físicos por búsquedas en Internet y libros digitales.
Acá les presentamos dos ejemplos de Cápsulas digitales:
Sin duda alguna IMB-PC es una institución educativa con grandes desafíos, pero más aún, comprometida con la educación integral, basada en la innovación, a través de la cual se fomenta la educación en principios y valores. Estas cápsulas digitales han sido de beneficio para ese público que día a día va conociendo realidades complejas para descubrir los retos a los que se enfrenta esta generación.
Es importante recalcar que son este tipo de acciones las que marcan la diferencia en una sociedad como la nuestra, en la cual se hace necesario un trabajo en equipo, instituciones, educadores, educandos y padres de familia provocando así la generación de cambios positivos y propositivos buscando la práctica permanente de la excelencia.
